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去伪存真 构建活力课堂
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摘要
新课程语文课堂要求教师不仅要关注学生的知识获取,还要关注学生的生命发展,语文课应该充满生机和活力,充满对智慧的挑战和对好奇心的刺激,尽情释放师生的生命力。
作者
顾永烈
机构地区
江苏省常州市新北区薛家中学
出处
《语文天地(初中版)》
2012年第6期25-26,共2页
关键词
活力课堂
语文课堂
生命发展
知识获取
新课程
好奇心
学生
教师
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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语文天地(初中版)
2012年 第6期
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