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语文诵读教学的改进策略被引量：2

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摘要提高语文教学的有效性是一项极具挑战性的工程，而创造性地运用诵读教学能有效地提高语文教学质量。朱自清先生的《论诵读》指出：“诵读是一种教学过程，目的在培养学生的了解和写作的能力，教学的时候先由教师范渎，后由学生跟着渎，再由学生练着读，

作者房猛

机构地区安徽省怀远县双沟初级中学

出处《语文天地（初中版）》 2012年第6期36-37,共2页

关键词语文教学质量诵读教学教学过程挑战性有效性创造性朱自清学生

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文天地（初中版）

2012年第6期

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