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以专业评估引领政治教师专业自我提升

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摘要政治教师在教学的过程中常常会遇到各种形式的评估，小至随机的课堂听课，大至省市的政治专业评估、省市的课堂教学专项评估等。面对这些评估，不少教师都感觉压力巨大，自觉不自觉地采取了“回避”“闪躲”的态度。如何更好地迎接这些专业评估，不断促进政治教师的岗位成长和自我提升，

作者田家英

机构地区江苏省南京市白下区教育局

出处《中学政治教学参考》北大核心 2012年第6期60-61,共2页 Teaching Reference of Middle School Politics

关键词专业评估政治教师自我提升教师专业课堂教学专项评估不自觉省市

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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中学政治教学参考

2012年第6期

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