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内容为王：用“三种镜头”挖掘历史教育意义的探索——从岳麓版《太平天国运动》教学说起

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摘要新课程提出了三维目标，笔者在聆听培训和观摩优质课后，也明白了新课程的基本理念，但对历史课堂上眼花缭乱的多媒体课件、层出不穷的大小设问、热闹异常的小组讨论、

作者郭建强

机构地区重庆外国语学校

出处《中学历史教学参考》 2012年第6期39-43,共5页 Teaching Reference of Middle School History

关键词《太平天国运动》历史课堂教育意义岳麓版学说挖掘镜头内容

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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中学历史教学参考

2012年第6期

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