如何归避和防范教师专业化教育改革的风险

1.深入探索教师教育规律,找寻知识的力量。教师教育改革的合目的性指改革合乎主体的价值追求,有益于受教育者的全面发展及可持续的教师专业发展；合规律性则指科学决策的改革目标既顺应社会发展需求又合乎教师教育自身发展的规律。