期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
作文教学要做到“四有”
原文传递
导出
摘要
1.有计划。即依据新课程标准要求及教材单元的作文要求,制定一个整体作文教学总计划,保证作文教学有纲有序。作文教学计划应包括训练目标、训练要求、训练类型、练习方式、练习次数、批改方式等。
作者
陈芸
出处
《宁夏教育》
2012年第6期80-80,共1页
Ningxia Education
关键词
作文教学
“四有”
新课程标准要求
训练目标
练习方式
作文要求
教学计划
训练要求
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李冰霖.
一样的叙事 不一样的教学——小学阶段“叙事”类习作教学谈[J]
.福建教育(小学版)(A版),2011(1):73-74.
2
薛燕.
一题多解有助于提升小学生数学素养[J]
.新课程导学(上旬刊),2014,0(26):26-26.
3
马莉.
阅读教学中作文强化训练之仿写[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(9):195-196.
4
谭春雨.
英语教学中听写训练类型的简要概述[J]
.林区教学,2009(4):83-84.
被引量:1
5
徐彦平.
创新教育呼唤创造性思维训练[J]
.中华少年,2016,0(18):239-239.
6
江琴.
怎样开辟初中语文教学“第二课堂”[J]
.考试周刊,2009(7):79-80.
7
许金苗.
读写结合训练类型例谈[J]
.小学语文教学,2008(5):45-46.
被引量:3
8
James Shipton.
换个角度备战留学 第四步:行动方案[J]
.英语沙龙(高中),2011(10):24-25.
9
石晓刚,徐宝晶.
语文作业巧构思、重质量、重效果、重发展[J]
.吉林教育(综合),2012,0(11S):76-76.
10
乔志锋.
谈怎样进行初中作文片断训练[J]
.大众文艺(学术版),2008(6):61-61.
宁夏教育
2012年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部