期刊文献+

浅谈如何在英语授课中提高学生的兴趣

下载PDF
导出
摘要 学习最好的刺激是对所学内容有兴趣。正如:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。心理学研究证明,人在最佳精神状态中,思维最活跃,潜能发挥得最好。因此,能否提高学生的学习兴趣,使枯燥无味的英语课堂变得生动有趣,教师在课堂上是起主导作用的。所以,教师应该设法让学生在良好的课堂氛围中学习,接受新知。
作者 孙璐 陈浩
出处 《山东省农业管理干部学院学报》 2012年第3期185-186,共2页 Journal of Shandong Agricultural Administrators' College
  • 相关文献

参考文献4

  • 1沛西·能.教学原理[M].北京:人民教育出版社,2005.
  • 2张承芬.教育心理学[M].济南:山东教育出版社,2002年版.第395页.
  • 3石亚军.面向21世纪高等文科的改革与建设[M].北京:人民大学出版社.1998.
  • 4英语课程标准[S].北京:北京师范大学出版社.2001.

共引文献19

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部