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初中语文体验式阅读教学的策略

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摘要 在体验式阅读教学中教师可以通过创设情境,激发学生的体验需求;引导学生大胆想象,体验文本的内涵,与作者产生心灵共鸣;指导学生将体验及时表达在写作中深化他们的体验;扩展学生视野,丰富他们的经验,使学生更好的体验文本。
作者 郭妙玲
出处 《珠江教育论坛》 2012年第2期8-9,共2页
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