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初中物理开展“研究性学习”的做法和体会
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摘要
为了改革初中物理课堂教学模式,培养学生的自主学习能力和创新精神,研究性学习在初中物理课堂教学的模式,引起了广大教师的重视。本文从初中物理课堂教学改革实践中,就“研究性学习”教学模式进行了一些探讨,阐明了在初中物理教学中渗透“研究性学习”教学模式的做法。
作者
潘汉忠
机构地区
宋隆中学
出处
《珠江教育论坛》
2012年第2期22-23,共2页
关键词
研究
学习
实践
做法
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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