摘要
高校思想政治教育的实际作用必须通过学生的主动接受、形成内化而实现,学生主体性是高校思想政治教育体现人文关怀,实现教育目标的主要途径。学生在高校思想政治教育中的主体作用可概括为:居于主体位置,发挥主体作用,显示其独立性、自主性、能动性、创造性。学生主体性作用的增强,是科学发展观的本质要求,符合思想政治教育的价值目标,是提高思想政治教育实效性的内在要求。因此,在高校思想政治教育过程中必须重视和加强学生主体性作用,体现思想政治教育的人文关怀和价值目标。
出处
《长春工业大学学报(社会科学版)》
2012年第1期121-123,共3页
Journal of Changhun University of Technology
基金
山西省哲学社会科学规划课题<高校思想政治教育中学生主体性作用的研究>(晋规办字〔200908〕)
教育部人文社会科学研究2011年度规划基金项目"思想政治教育科学化研究"(编号:11YJA710051)