基于“实践性学习”的教师教育:特征、模式与路径

基于"实践性学习"的教师教育是新课程视野下高师院校培养师范生的新模式,与基于"知识性学习"、"理论性学习"的教师教育相比,它强调教师的指导和促进,更强调学生的体悟和生成,具有任务性、真实性和参与性等特征。为了使基于"实践性学习"的教师教育的理念得到有效落实,必须把刚性的、静态的封闭型教学模式转变为弹性、动态的开放型教学模式。基于"实践性学习"的教师教育的实践路径包括:"临床"实习、反思内化和生成创新。