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走向共生的和谐教育
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摘要
无锡五爱小学开展和谐教育研究历时二十多年,无论是在提升育人质量、促进教师专业发展还是培育学校文化等方面都取得了令人瞩目的成绩,形成了具有本土特色的比较完整的小学素质教育模式,成为无锡地区乃至江苏省推进素质教育的一个品牌。
作者
朱小蔓
机构地区
中国教育学会
中国陶行知研究会
北京师范大学
出处
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2012年第5期39-40,共2页
关键词
和谐教育
素质教育模式
共生
教师专业发展
无锡地区
教育研究
育人质量
学校文化
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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江苏教育研究(职教)(C版)
2012年 第5期
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