涵泳美的意味——苏少版美术第五册《分分合合》教学实录

【教学目标】知识、技能：掌握分分合合的策略、步骤、要求和审美标准。方法、过程：方法：合——分——合；过程：引出课题——分基本型——分分大师——合合大师——分分合合大师——拓展。情感、态度、价值观：激发学生对设计的兴趣，提高学生的形象思维能力，感受到分分合合的审美哲理。