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略论背诵在语文教学中的地位和使用
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摘要
随着素质教育的推行,背诵这种传统语文教学的方法被许多人和死读书划了等号。本文就背诵在语文教学中的地位和作用进行论述,不仅说明了背诵是一种好的教学方法和学习方法,而且就如何在语文教学中使用背诵这种方法提出了自己的观点。
作者
李雪婷
机构地区
抚顺市技师学院
出处
《辽宁行政学院学报》
2012年第5期127-127,130,共2页
Journal of Liaoning Academy of Governance
关键词
背诵
语文教学
地位
使用
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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辽宁行政学院学报
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