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论通识教育的理念与通识课程的设置
被引量:
7
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摘要
现阶段我国高校的通识教育,应该在廓清通识教育理念的基础上,切实将通识教育的理念与通识课程的设置紧密结合起来,全面推进通识教育课程体系、教学方式、考核方式及管理模式等方面和环节的改革,以使高校更好地推动和促进人的自由全面发展,发挥人才培养和知识创新的基础性作用,为我国建设人力资源强国和创新型国家奠定坚实的基础。
作者
梁苗
机构地区
南京林业大学
出处
《辽宁行政学院学报》
2012年第6期111-113,共3页
Journal of Liaoning Academy of Governance
关键词
通识教育
人的自由全面发展
通识课程
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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