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农村行政平级学校“一体化办学”探索
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摘要
如何解决我国农村教育薄弱的现实问题,促进教育的均衡发展,各级政府和各级学校都在探索行之有效的方式。我们认为,在城乡一体化办学模式之外,尝试设立农村小学教学点的几所小学在行政隶属关系不变的情况下实施一体化办学模式,也是促进教育均衡发展的一条有效途径。
作者
陆正良
机构地区
浙江省嵊州市甘霖镇蛟镇小学
出处
《中等职业教育(理论版)》
2012年第5期14-16,共3页
关键词
农村教育
小学
一体化
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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