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提高生物课堂教学有效性初探

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摘要 生物学是一门知识涉及面广、容量大的学科。在课程标准要求和学科评价制度下,教师如何利用有效的教学资源提高课堂教学的有效性呢?以下是本人在日常课堂教学中的几点体验。
作者 孙冉
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2012年第8期27-27,共1页
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