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营造诗情画意的地理课堂
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摘要
古之学者必有师,师者,所以传道授业解惑也。教师不只要讲授知识,更重要的是要传授道理,即我们现在所提倡的素质教育。可是在当前教学工作中仍以教授知识为主,许多学生反映地理课非常枯燥,学习地理没意思,体会不到地理学习的乐趣,其实这主要还是因为教师的教学过程缺乏美感。营造富有美感的诗情画意的地理课堂我有如下几点体会。
作者
陈芳
机构地区
河南省郑州市第十一中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第8期41-41,共1页
关键词
地理课堂
诗情画意
地理学习
素质教育
教学工作
教学过程
知识
教师
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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试题与研究(教学论坛)
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