初中化学课堂捕捉生成性课程资源的点滴体会

生成性教学是师生多向的、开放的、平等的对话和交流的过程，是一种动态的过程。笔者在初中化学课的教学过程中对生成性课程资源的利用进行了实践探索，下面结合自己上课的一些片段，就初中化学课堂捕捉生成性课程资源谈谈自己的一些点滴体会。