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引生活之水,浇灌学生思维之花——浅谈小学语文生活化教学模式的运用
被引量:
1
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摘要
生活是课堂的延伸。在小学语文教学中,将生活中的某些情景融入课堂,不仅会使语文教学返璞归真,而且也能激发和调动学生的生活经验,促进学生语文听说读写能力的提高。
作者
陈金池
机构地区
浙江省温岭市箬横镇乌沙小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第8期68-68,共1页
关键词
小学语文
生活化教学
语文素养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
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