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引生活之水,浇灌学生思维之花——浅谈小学语文生活化教学模式的运用 被引量:1

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摘要 生活是课堂的延伸。在小学语文教学中,将生活中的某些情景融入课堂,不仅会使语文教学返璞归真,而且也能激发和调动学生的生活经验,促进学生语文听说读写能力的提高。
作者 陈金池
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2012年第8期68-68,共1页
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参考文献2

同被引文献2

引证文献1

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