期刊文献+

与时俱进探究物理

下载PDF
导出
摘要 随着我国科技文化水平的不断提高,社会对人才的评价标准也发生了巨大的变化,提出了人才最重要的特征不是掌握知识的多少,而是具有学习新知识和运用知识解决问题的能力。如何在初中物理教学中进行探究性学习,让探究性学习融人物理课中,这是摆在物理教师面前需要思考和研究的问题。物理教学必须与时俱进,引导学生探究学习物理。
作者 邱余美
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2012年第8期89-89,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部