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与时俱进探究物理
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摘要
随着我国科技文化水平的不断提高,社会对人才的评价标准也发生了巨大的变化,提出了人才最重要的特征不是掌握知识的多少,而是具有学习新知识和运用知识解决问题的能力。如何在初中物理教学中进行探究性学习,让探究性学习融人物理课中,这是摆在物理教师面前需要思考和研究的问题。物理教学必须与时俱进,引导学生探究学习物理。
作者
邱余美
机构地区
江苏省丹阳市第三中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第8期89-89,共1页
关键词
初中物理教学
与时俱进
探究性学习
解决问题的能力
文化水平
评价标准
物理教师
探究学习
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
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