高中历史教学思考

历史是一门古老而义常青的学科。历史是时间的旁观者，历史又是智慧之源，真理之光。因而，历史能增加人生命的厚度，提高人生命的质量。通过多年来的历史学科的教学，笔者对高中历史课堂教学进行了科学的探索和理性的思考。