体育教学的语言艺术

中小学生的特点是模仿能力强，思维敏捷，反应迅速，学习动作快。因而教师不仅要有优美、准确、熟练的示范动作，语言技巧的运用也不能弱化，还要使讲解动作精练、形象、风趣，缩短学生掌握技巧的周期，增强学生对动作的理解和运用能力。