优化化学课堂提高教学质量

课堂教学是提高教学质量的关键所在，而课堂教学效果如何，则取决于教学设计的优劣及教师对教学过程的实施。课堂教学中，教师的作用不单是讲授知识，更重要的是教会学生思维，教会学生创造性思维。有了创造思维能力，学生不仅可以学会教学内容，还可以在自己的思维实践中学到教师没有讲授的知识，甚至创造新知识，这样才能青出于蓝而胜于蓝。下面笔者就自己的教学体会，谈几点看法。