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浅谈技工院校机械制图课程改革

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摘要一、机械制图教学内容的调整,1．在教学内容的顺序上做微调,传统的教学模式是先讲点、线、面的投影，再讲基本体、组合体的投影。显然，这种体系违背了从具体到抽象的认识过程。教师可以先建立基本形体三视图的形成，使学生初步掌握基本形体的空间平面转换关系，再从基本形体上分析点、线、面的投影特征.

作者郭晓丽孔令超

机构地区青岛市技师学院

出处《职业》 2012年第14期34-34,共1页 Occupation

关键词机械制图课程改革技工院校教学内容教学模式认识过程转换关系投影

分类号 TH126 [机械工程—机械设计及理论]

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