Can University Be a Transformative Environment？ Fostering Critical Reflection Through Art in Higher Education＊
Can University Be a Transformative Environment？ Fostering Critical Reflection Through Art in Higher Education＊
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1胥晓宏.文化视角下学生化学科学素养的培养[J].西部素质教育,2017,3(3):143-143.
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2柯海燕.学生习作Our School’s Environment点评[J].写作（中）,2009(6):17-17.
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3何翼飞.在化学探究性教学中渗透STSE教育[J].考试周刊,2010(53):188-189.
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4龚玉龙,李秀芝,张敬爱.STSE教育理念在高中化学教学中的应用[J].科教文汇,2012(30):119-120. 被引量：4
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5白杨.中考英语常见话题作文汇编[J].试题与研究（中考版）,2017,0(3):69-73.
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6欧阳睿.合作学习在高中英语阅读教学中的应用——以牛津高中英语必修五Unit 2 Environment Reading为例[J].中学生英语,2016,0(20):64-64.
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7吴雪霞.浅谈合作学习在高中英语阅读教学中的应用——以牛津高中英语必修五Unit 2 Environment Reading为例[J].中学生英语（高三版）,2014(4):89-90. 被引量：1
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8Kuang Fang-tao Zhu Hong-mei.A Critical Appraisal of Critical Reflection in Teacher Education[J].US-China Education Review(A),2014,4(6):429-435.
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9Let’s Do Something to Save Our Environment[J].阅读与作文（英语初中版）,2013(10):24-24.
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10黄鹏.在初中物理教学中渗透STSE教育的探讨[J].中学物理（初中版）,2013(10):4-5.
