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浅谈中学生职业生涯规划教学中的小组合作

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摘要小组合作学习是一种内涵丰富,有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围,使小组成员间相互激励、相互促进,可以提高学生的学习效率,培养学生的合作精神,激励学生的学习兴趣,促进学生的成长.

作者李艳梅

机构地区山东省昌邑市龙池初级中学

出处《职业》 2012年第15期121-121,共1页 Occupation

关键词小组合作学习教学组织形式中学生职业生涯规划学生主动参与小组成员激励学生学习氛围

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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