期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在苏轼身上，融合了儒释道

原文传递

导出

摘要我们前面讲过，在苏轼的身上，完美地体现了儒家、道家、佛教所有东西的融合。所以我在很多场合提过，苏轼在宗教上的领悟，其实不是说达到多么高的境界，而是他发现自己没有达到多么高的境界。记得苏轼读佛经然后写信给佛印和尚说，最近修炼到了八风吹不动的境界，也不贪婪了，也不嫉妒了，也不生气了，

出处《当代学生（探秘）》 2012年第7期40-40,共1页 Modern Students

关键词当代学生语文学习阅读知识课外阅读

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1胡海桃,曾凯,纪卫东.试论当代青年理想人格的培育[J].企业导报,2012(15):243-244.
2胡贤和.教育者的智慧[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2012(12).
3孟长玲.中学历史教学的重要任务是弘扬中国传统文化[J].西安文理学院学报（自然科学版）,2003,7(3):37-38. 被引量：4
4相金妮.传承国学经典提升人文素养——以人生维度:儒释道课程进入高校课堂为例[J].长春教育学院学报,2014,30(5):87-88. 被引量：2
5熊平.南怀瑾：大师远去，馨香永驻[J].高中生学习（试题研究）,2015,0(10):3-3.
6东坡与佛印互嘲[J].中学语文教学参考,2016,0(7):36-36.
7王清.吟诗赏月[J].新长征（党建版）,2011(8):63-63.
8郭昭第.文化·生命·智慧——语文教育的宗旨和境界[J].中学语文教学参考,2016,0(6X):4-7.
9李繁贵.《送东阳马生序》备课札记[J].语文学习,2012(11):43-43.
10风飞月,陈琳.人生要适时舍“得”取“失”[J].湖北招生考试,2012,0(8):33-34.

当代学生（探秘）

2012年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部