浅析教师教学行为的自我监控与调整

“教学行为”即“教师引起、维持以及促进学生学习的所有行为”。教师对于自身的引发行为的适切性需要靠学生学习状态的折射来判断。因此，教师观测学生，也就是将学生作为自己的一面“镜子”，可以清晰地看到自己的教学行为的实施过程与效度，及时地调整课堂教学的各种行为。