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《认识小数》教学设计与说明

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摘要【教学内容】三年级（下册）第100-101页例题及“想想做做”。【教学目标】1．使学生结合具体情境初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。

作者华锡东

机构地区无锡市新区实验小学

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2012年第6期69-71,共3页 Research and Review on Education

关键词小数部分教学设计教学内容教学目标三年级情境学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2012年第6期

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