儿童·学校·社会——读《学校与社会》

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摘要《学校与社会》的前三篇——《学校与社会进步》、《学校与儿童生活》和《教育中的浪费》，立足学校与社会的关系，揭示了教育要从儿童的本能和需要出发，并突出强调与儿童的直接经验和与社会生活、家庭生活相联系的活动的重要性。《学校与社会进步》启迪人们深入思考学校与社会生活的关系，以及社会变化对学校的新要求；《学校与儿童生活》主张教育应从儿童的需要和本能出发；《教育中的浪费》则强调了连贯的教育的重要性。

作者张娜

机构地区上海市浦东教育发展研究院

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2012年第5期9-12,共4页 Research and Review on Education

关键词教育儿童学校社会

分类号 G620 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2012年第5期

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