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班级主题活动:“平”则思“变”
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摘要
学校德育的重要载体——班级主题教育活动的实效性越来越受到关注和重视,为了使主题活动走出平淡、平常、平庸的阴影,可变通主题活动的各个环节,凸显教育实效。变标题,点燃学生的期待;变构思,贴近学生的生活;变手段,顺应学生的需要;变场地,放飞学生的心灵;变角色,强化学生的感悟。
作者
何小平
朱君梅
机构地区
江苏省江阴市教师进修学校
江苏省江阴市要塞实验小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2012年第5期36-39,共4页
Research and Review on Education
关键词
主题活动
实效性“平”“变”
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
引文网络
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教育研究与评论(小学教育教学)
2012年 第5期
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