拓展,叩开高效阅读之门

拓展性阅读，是指在阅读教学中，围绕某一阅读主题，搜寻收集与阅读主题相关的材料，重构文本学习内容。为提高拓展性阅读的实效，可在坚持“适度”原则的前提下，将拓展渗透在课始、课中、课尾及课外。课始拓展，要凸显情境性和目的性；课中拓展，要注重实效性和丰富性；课尾拓展，要确保针对性和有效性；课外拓展，要强化延展性和开放性。