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生物课堂的教育特征

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摘要 改革生物课堂教学,构建课堂教育的教学模式,激发学生积极主动、活泼地全面发展,是广大教师必须认真探索和解决的课题。笔者认为,落实课堂教育的关键是要在教学全过程中体现课堂教育的主体性、全面性、创新性等基本特征。
作者 许晓辉
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2012年第12期90-90,共1页
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