思想品德课教学人文性的实践与思考

人文性是初中思想品德课程的性质之一。《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》指出，人文性就是要尊重学生学习与发展规律，体现青少年文化特点，关怀学生精神成长需要，用初中生喜闻乐见的方式组织内容、实施教学，用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵，提升学生的人文素养和社会责任感。依照新版课程标准，思想品德课的课堂教学方法和教学评价，要充分体现人文性。