期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在挫折中健康成长
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、要树立挫折教育意识 正确来说,让当今的中学生受点挫折和磨难是对他有益的,让青少年有遭受挫折的经历,有利于培养学生良好的品德;有利于发展孩子的非智力因素,提高中学生解决问题和遇到突发问题的应变能力。所以,对于挫折的教育价值,我们应该有一个正确的认识,要把遭遇挫折看成是一种磨炼意志,提高适应能力的最好途径。
作者
贺延娥
机构地区
河南省巩义市康店镇康南学校
出处
《商情》
2012年第19期225-225,共1页
关键词
挫折
磨炼
提高
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
毛宇鸿,石岗岭.
高中化学实验教学实践之感悟[J]
.新课程(中学),2015,0(9):143-143.
2
刘万华.
在送课活动中提升自我——浅谈《水中的动物1——探究鱼类适于水中生活的特征》一课的预设、生成与体会[J]
.课程教育研究,2012(17):97-98.
3
程玉建.
小学数学课堂的“生成”教学[J]
.数学大世界(教师适用),2011,0(3):45-45.
4
顾祥国.
问题教学法在小学英语课堂教学中的应用[J]
.科普童话(新课堂),2015,0(42):33-33.
被引量:1
5
张智敏.
语文教学运用信息技术存在的问题和思考[J]
.河北教育,2005(18):40-41.
6
袁素萍.
小学体育课堂上的安全问题[J]
.考试(新语文),2014(6):58-59.
7
陈国忠.
小学数学教后反思与再备课[J]
.黑龙江教育,2006,0(Z1):58-59.
8
牛永军.
阅读教学的“预设”与“生成”[J]
.语文天地(初中版),2015,0(8):68-69.
9
李卫星.
浅谈美术课上如何培养学生创造思维[J]
.才智,2009,0(21):17-17.
10
袁素萍.
浅谈小学体育课堂上的安全问题[J]
.考试(教研版),2013(7):263-263.
商情
2012年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部