基于临床实践的高等护理教学模式分析与探讨

目的探讨基于临床实践的高等护理教学模式。方法对医院和实习护生进行问卷调查,分析现行护理教育存在的局限性。结果综合素质不强,核心能力不高,整体护理观念不明确是护生在临床工作中存在的主要问题。结论应用模拟教学增加临床实践,注重护生的核心能力培养以及提高护理师资队伍是高等护理教育的重点。