普通高校体育教育专业评估探析

通过分析《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》并结合以人文本思想基本内涵阐释，解析普通高校体育教育专业评估内涵作用，确定评估的原则、评估标准，完善评估指标体系，创建评估机制，优化评估过程，强化评估结论信息反馈，最终促进普通高校体育教育专业优化发展。