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如何培养数学教学中的应用意识
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摘要
数学应用意识是应用数学知识、思想方法的心理倾向性,数学素养的重要组成部分。因此,教师在教学要培养学生的数学应用意识,用数学观念去观察、分析日常生活现象,解决日常生活中的实际问题,提高学生的数学应用能力。
作者
薛玉峰
机构地区
河南省新密市第二高级中学
出处
《商情》
2012年第21期47-47,共1页
关键词
数学教学
数学素养
应用意识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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