中学数学后进生形成的成因及对策

随着新课改的不断深入与发展，中学数学后进生的比例相应地增多。面对这样的情况，广大教师应当总结出自己的经验，找出后进生增多的原因，有针对性地对后进生进行引导，从而提高教育质量。本文分析了导致学生后进的原因，并探讨了做好后进生转化工作的策略。