中学语文校本教研的“校本性”问题与有效合理性方案研究

随着基础教育课程改革的不断深入，“校本研究”作为学校教育科研的有效途径。在促进学校发展、教师发展和全面实施素质教育中发挥着越来越重要的作用。本文就中学语文校本教研的“校本性”问题进行了分析，并且提出了促进其有效合理性进行的方案。