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新课程理念下的隐性地理课程探究 被引量:1

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摘要 课程改革中隐性地理课程的作用不容忽视。文章从隐性地理课程的涵义、特征以及隐性地理课程和显性地理课程的相互关系入手,探讨了隐性地理课程研究的实践意义,以有效推动地理基础教育改革的发展。
出处 《科技信息》 2012年第20期130-130,共1页 Science & Technology Information
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