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新课程理念下的隐性地理课程探究
被引量:
1
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摘要
课程改革中隐性地理课程的作用不容忽视。文章从隐性地理课程的涵义、特征以及隐性地理课程和显性地理课程的相互关系入手,探讨了隐性地理课程研究的实践意义,以有效推动地理基础教育改革的发展。
作者
韩翠苹
张重阳
张雅雯
机构地区
聊城大学环境与规划学院
出处
《科技信息》
2012年第20期130-130,共1页
Science & Technology Information
关键词
新课程改革
隐性地理课程
实践意义
分类号
P9-4 [天文地球—自然地理学]
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