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科学把握电教教材中的教学原则 扎实提高课堂教学质量
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摘要
随着科学技术的迅猛发展,高校课堂教学中多媒体技术、网络技术、远程教育等新型教学手段的广泛运用,极大的提高了课堂教学与人才培养质量。但如何更好遵循教学规律,把握电教教材的教学原则,精心设计好课堂教学中的各个环节,就成为更好的提高课堂教学质量的关键。
作者
张永生
刘万志
周宇宏
机构地区
南京政治学院教育技术中心
出处
《科技信息》
2012年第20期479-479,共1页
Science & Technology Information
关键词
电教教材
教学原则
教学质量
分类号
N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
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