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新课程中化学学习评价方式的选择和使用
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摘要
在新课程评价理念的指导下,系统研究了新课程改革中所倡导的学习评价方式。在此基础上详细分析了了不同评价方式的特点及其适用条件,为实际教学中评价方式的选择与使用提供了理论指导。该研究工作在教学实践中取得良好的效果。
作者
邹依晨
于江雁
谢详林
机构地区
湖南师范大学化学化工学院
出处
《科技信息》
2012年第21期169-170,共2页
Science & Technology Information
关键词
新课程
评价方式
化学学习
学习评价
分类号
O6-4 [理学—化学]
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