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高职院校英语分层教学新模式探究
被引量:
19
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摘要
大学英语分层教学单纯以学生的英语水平作为分层标准,有其优点,也有不足。通过对本校英语分层教学进行实证研究,结合文献调查和实证研究结果,本文打破单纯按照学生英语成绩分层的传统,以英语基础、学生兴趣及需求为基准探索英语分层教学的新模式。
作者
郝娟
机构地区
南海东软信息技术职业学院
出处
《现代教育科学(高教研究)》
2012年第3期156-159,175,共5页
基金
中国教育技术协会"十二五"科研规划重点课题"有效教学模式的研究"的子课题"不断深化分层次教学改革
创建高职高专英语课有效教学模式"(编号:ZGJYJS18Z14
主持人:樊湘军)的阶段性成果
关键词
高职院校
英语
分层教学
模式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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