摘要
以培养创新型人才为目标,阐述专题探讨式教学法的内涵与特征。由教师开启专题研究之门,注重学生的思维碰撞,激发学生求知欲和探讨的兴趣,鼓励学生自主学习主动探讨,在自主研究中掌握知识、提高技能。通过教师引导和学生自主研究培养学生的创新思维能力,掌握创新方法,具体介绍该教学法在"数据挖掘"课程中的实施过程和实施步骤。
出处
《计算机教育》
2012年第9期34-37,共4页
Computer Education
基金
湖南省教育厅教改课题"计算机与电子类专业自主实验教学模式研究"(2011[315]/64)