计算机网络实验教学研究

结合计算机网络技术的教学要求和学生的差异性,阐述课程设计中的多层次实验教学方案。说明基础型实验设计强调的是学生对基本技术的感性认识,综合型实验设计则注重学生知识的综合运用能力,专题型实验设计在于培养学生自学能力、拓宽学生学术视野。实践证明,不同层次的实验设计可以体现全方位、差异化的培养目标。