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新课程标准下初高中地理衔接问题的分析及解决对策
被引量:
3
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摘要
在高中地理教学中,学生的地理知识出现了严重的脱节现象,针对这样的情况,如何解决初高中地理的衔接问题显得至关重要。本文从初高中地理衔接出现的问题以及针对问题的解决对策两方面进行研究,对今后的高中地理教学工作提供一定的理论基础。
作者
罗雅晶
机构地区
哈尔滨师范大学地理科学学院
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第15期14-14,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
高中地理
衔接
解决对策
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2012年 第15期
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