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数学教学如何引导学生创新之我见
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摘要
创新作为新时代的主题越来越多的引起了人们的关注,作为培养和孕育高素质人才的阵地,学校的培养与学生创新能力的高低有着密切的联系。笔者通过对现阶段初中数学课堂影响创新性培养的因素入手,结合自身实践和研究提出了对如何培养学生数学创新思维和能力的几点建议。
作者
邓淑香
机构地区
广东省惠州市博罗县罗阳第一中学
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第15期17-17,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
初中数学
创新性
情景模式
开放性教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中国科教创新导刊
2012年 第15期
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