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简论小学语文朗读训练须讲究策略
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摘要
小学语文是其他学科学习的基础,所以一线教师一定要予以重视,尤其是小学生的朗读教学,小学语文朗读教学不仅仅是单纯的读,更要讲究朗读训练的策略,笔者结合教学经验简要论述小学语文教学朗读训练策略即:示范性朗读必不可少、朗诵训练要循序渐进、把握文章的情意点、形象点、韵律点,演读与感悟体验,仅供同仁参考。
作者
王永均
机构地区
福建省泉州市安溪县金谷中心学校
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第15期107-107,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
小学
语文教学
朗读训练
策略
简论
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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